保山中医药高等专科学校

关于“1+X证书制度”试点工作推进情况介绍

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的一项重要创新，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。根据学习领会教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知，保山中医药高等专科学校启动1+X证书制度试点工作，积极关注国家政策，切实做好1+X证书试点的相关工作，特将“1+X”证书制度试点工作的开展及推进情况汇报如下：

一、进展情况：

（一）高度重视，加强组织建设

成立由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处处长、网络中心主任、系部主任、专业授课教师为成员的“1+x证书试点工作小组”，明确工作小组成员职责：①负责做好1+X证书制度试点工作的整体规划、部署和宏观指导，对职业技能等级证书的实施工作负统筹管理职责；②负责协调指导职业教育与培训标准化建设；③负责指导各专业1+X证书制度试点工作，会同有关部门研究制定支持激励教师参与试点工作的有关政策，将参与职业技能等级证书培训与考核相关工作列入教师和教学管理人员工作量范畴，帮助协调解决试点中出现的新情况、新问题；④组长加强对试点工作的领导，按有关规定加大资源统筹调配力度等工作；⑤建立健全进入院校内的各类证书的质量保障机制，按政策是学生自主选择X证书，同时加强引导，避免出现片面的“考证热”，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益。

（二）积极推进1+X证书制度试点院校备案

2019年7月，我校获批全国首批1+X证书《老年照护职业技能等级证书》试点院校；2019年10月，获批第二批1+X证书《失智老年人照护职业技能等级证书》和《母婴护理职业技能等级证书》试点院校；2020年4月，获批第三批1+X证书《幼儿照护职业技能等级考试》试点院校。2020年5月，我校正式成为首批老年照护职业技能（社会人员）培训基地。

（三）证书融入学历教育方案，推进“1”和“X”的有机衔接和融合

1.根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案；

2.各教研室优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性；

3.根据社会、市场和学生技能考证需要，对专业课程未涵盖的内容或需要特别强化的实训，利用周末组织开展专门培训。

（四）紧扣试点任务，加强师资队伍建设

1.组建完成教师队伍：校内专职教师22人，具有高级职称教师5人，中级职称11人，初级职称6人，另外聘请企业或行业专家14人作为兼职教师，其中高级职称2人，中级职称10人，初级职称2人，专兼职比例为22:14。

2.陆续派出25名专业教师参与培训评价组织开展的师资班和考评员培训班，加强了我校1+X试点证书工作的师资力量，也明确了考评方式及评价指标，为学校开展培训及考试提供了信息指导和技术支持。教师参与的培训有：①2019年7月，我校2名教师前往北京参加《老年照护职业技能等级证书》的说明会与师资班，11月派出4名教师前往重庆参加《老年照护职业技能等级证书》考评员培训班；②2019年10月，我校6名教师前往北京参加《失智老年人职业技能等级证书》的说明会与师资班,11月派出2名教师前往成都参加《失智老年人职业技能等级证书》考评员培训班；③2019年11月，我校2名教师前往济南参加《母婴护理职业技能等级证书》的说明会与师资班。④11月2名教师前往北京参加老年照护考务培训，1名教师前往北京参加老年照护督导员培训。⑤12月3名教师前往济南参加母婴护理考评员培训。⑥2020年8月3名教师前往长沙参加《幼儿照护职业技能等级证书》师资培训及考评员培训。